主讲教师简介
马莹,女, 副教授。现任外语系副主任，安徽省外国语言文学学会会员，主要研究方向为英语语言文学。长期从事英语教学和实践工作，分别承担过综合英语、英语阅读、英语听力、商务英语函电、英美文学、实用英语等课程的教学工作，主持参加了“开放教育教学中如何帮助学习者建构有效的学习模式”、“ 建构主义模式下的精读教学”等教研项目，先后发表了“拟亲属称谓语的语用功能及其在翻译中的得失”、 “从文化差异的角度看汉语颜色词的英译”、“ 一首恐怖与精神探索的协奏曲——爱伦·坡的《厄舍古屋的倒塌》的双重解读”、“建构远程开放教育集中实践环节的教学模式”等学术论文，参编了由东南大学出版的“新编国际商务英语函电”教材。
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2⑵-1 基本 信息 |
姓 名 |
马莹 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1969,11 |
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最终学历 |
本科 |
职 称 |
副教授 |
电 话 |
13905543275 |
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学 位 |
硕士 |
职 务 |
外语系副主任 |
传 真 |
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所在系部 |
外语系 |
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Maying2002@mail.china.com |
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通信地址（邮编） |
淮南联合大学外语系 |
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研究方向 |
英语语言文学 |
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2⑵-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程 2005-2006学年第一学期: 综合英语，72学时，05英语1班（42人）；综合英语，72学时，04英语3班（40人）；综合英语，36学时，03英语2班（40人） 2005-2006学年第二学期: 综合英语，72学时，05英语1班（42人）；综合英语，72学时，04英语3班（40人）；外贸函电，72学时，04英语班（40人） 2006-2007学年第一学期: 综合英语，72学时，05英语1班（42人）；综合英语，36学时，04英语3班（40人）；实用英语，72学时，06法律事务（40人）；实用英语，72学时，06司法助理（30人） 2006-2007学年第二学期:外贸函电 72学时，05英语2班（41人）；综合英语，72学时，05英语1班（42人） 2007-2008学年第一学期:英语阅读 68学时，07英语（50人）；语音实训，07英语（25人）；毕业综合实践，05英语 2007-2008学年第二学期:英语阅读 68学时，07英语（50人） 此外，指导联大毕业论文26人次，电大本科毕业论文20人次；承担联大二学历辅导课180学时，80人。 |
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2[2]-3 学术 研究 |
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文；获得的学术研究表彰/奖励 论文： １）拟亲属称谓语的语用功能及其在英译中的得失（独著），安徽理工大学学报，2003，2。 ２）一首恐怖与精神探索的协奏曲（独著），芜湖师专学报，2003，2。 ３）拟亲属称谓语的语用原则及语用功能（独著），淮南师院学报，2003，2。 ４）建构远程开放教育集中实践环节的教学模式（独著），安徽广播电视大学学报，2005，1。 ５）建构远程开放教育中自主学习的模式（独著），安徽广播电视大学学报，2006，2。 立项课题： 1）“开放教育教学中如何帮助学习者建构有效的学习模式” （项目编号2004-1063）（主持人），安徽省电大, 2004。 2）“建构主义模式下的精读教学” （主持人），淮南联大，2005。 |
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邵卫平，男，讲师，英语专业教研室主任。自2000年6月毕业后一直在淮南联合大学外语系从事英语教学与研究工作。主要讲授《实用英语》，《英语阅读》，《英汉翻译》等课程,并积极参与和主持校级科研项目。近3年发表教学科研论文10篇，分别为：《商标翻译与文化语境》，《论英汉表达的“形似神异”，“异曲同工”和“一脉相承” 》,《高校英语教学中的含蓄否定句》，《英语定语从句翻译技巧浅析》，《英汉视角对比及翻译中的视角转换》，《高职高专公共英语教学浅析》，《文化背景知识与英语学习》，《英汉翻译句子成分转译探析》等。
邵卫平老师在2008年分别被评为“优秀共产党员”，“优秀教师”，并先后获得淮南联合大学第四届青年教师教学基本功竞赛三等奖和淮南联合大学第五届青年教师教学基本功竞赛二等奖。
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2⑴-1 基本 信息 |
姓 名 |
邵卫平 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1976．3 |
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最终学历 |
本科 |
职 称 |
讲师 |
电 话 |
13956443376 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
专业英语教研室主任 |
传 真 |
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所在系部 |
外语系 |
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Wpshao1976@163.com |
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通信地址（邮编） |
淮南联合大学外语系 |
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研究方向 |
英语教学研究与翻译 |
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2⑴-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程： 《实用英语》：公共课 周4学时； 04，05，06，07，08届 共600多学生 《英语阅读》：专业基础课 周4学时 03，04，05，06，08届 共100多学生 《英语听力》：专业基础课 周4学时 03，04，05，06，08届 共100多学生 承担的实践性教学： 毕业论文（翻译实践） 2008届11人；2007届15人；2006届16人 |
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2⑴-3 学术 研究 |
主持的教学研究课题： 2007主持《文化背景知识与高校英语教学》校级青年科研项目 一年 主持人 2005年参与《公共英语分级教学的可行性研究》校级科研项目 一年参与人 2005年参与《公共英语》重点课程 校级重点课程 两年 参与人
在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文： 《济源职业技术学院学报》 2006年第1期 “商标翻译与文化语境” 《语文学刊》 2006年第4期 论英汉表达的“形似神异”“异曲同工”和“一脉相承” 《内蒙古电大学刊》 2006年第8期 “高校英语教学中的含蓄否定句” 《现代企业教育》2007年第11月下期 “英语定语从句翻译技巧浅析” 《科技信息》2007年第25期 “高职高专院校班主任工作经验谈” 获得的表彰/奖励： 2007年 淮南联合大学青年教师教学基本功竞赛“三等奖” |
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程敏，女，讲师。一直从事一线教学工作，主要承担外语系应用英语专业《综合英语》、《英语语音学》、《英语教学法》等专业课程以及公共英语《新编实用英语》的教学任务。
自2005年以来，先后参与了安徽省教育厅人文科学研究项目《高职高专学生厌学心理和行为干预研究》，淮南联合大学校级教研项目《公共英语分级教学的可行性研究》以及淮南联合大学校级重点课程《公共英语》的研究工作。
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2⑵-1 基本 信息 |
姓 名 |
程敏 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1966年5月 |
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最终学历 |
本科 |
职 称 |
讲师 |
电 话 |
13004009655 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
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传 真 |
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所在系部 |
外语系 |
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hnldchengmin@163.com |
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通信地址（邮编） |
淮南联合大学外语系 |
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研究方向 |
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2⑵-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
《高职高专英语教程》公共课 周4学时 04级 约150人 《新编实用英语》：公共课 周4学时； 05级，06级，07级，共500多学生 《综合英语》：专业基础课 周4学时 04级， 共44人 《英语语音学》：专业基础课 周2学时 06级 共98人 《英语写作》：专业基础课 30课时 06级专升本二学历班 约30多人
承担的实践性教学： 毕业论文（翻译实践） 2006届15人；2007届16人； 英语语音学实训 8课时 07级应用英语班 25人 |
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2[2]-3 学术 研究 |
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 2005-2007年，参与校级重点课程项目《公共英语》 2007年，参与省教育厅科研项目《高职高专学生厌学心理和行为干预研究》
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曹瑜，女，讲师。主要从事英语教学与研究工作。曹瑜老师长期勤奋工作在教学第一线，近五年来讲授的主要课程有：《新编实用英语》、《英语听力》、《高级英语语法》，其中《英语听力》教学全部实现现代化多媒体教学。近年来独立撰写并公开发表了《浅谈英语委婉语》和《比较英汉语言中动物名称的文化内涵》等论文。
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2⑶-1 基本 信息 |
姓 名 |
曹瑜 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1974．7 |
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最终学历 |
本科 |
职 称 |
讲师 |
电 话 |
15855431971 |
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学 位 |
学士 |
职 务 |
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传 真 |
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所在系部 |
外语系
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xhz@163.com |
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通信地址（邮编） |
淮南联合大学外语系 |
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研究方向 |
英语语言文学 |
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2⑶-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 近五年来讲授的主要课程： 医学英语，公共课，周学时6，2003届，学生人数46； 医学英语，公共课，周学时2，2004届，学生人数65； 新编实用英语，公共课，周学时4，2005届，学生人数96； 新编实用英语，公共课，周学时4，2006届，学生人数92； 英语听力，专业课，周学时4，2006届，学生人数49； 新编实用英语，公共课，周学时4，2007届，学生人数56； 英语听力，专业课，周学时4，2007届，学生人数50。 承担的实践性教学： 担任2005届英语专业20名同学的实习指导，10名同学的毕业论文指导。 获得的教学表彰/奖励： 2004年度考核优秀，2007年度考核优秀。
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