基本

信息

姓    名

王康日

性  别

男

出生年月

1980.11

最终学历

本科

职  称

讲师

电 话

13855420410

学  位

学士

职  务

教师

传 真

所在系部

马列（德育）室

E-mail

wkrhq@163.com

通信地址（邮编）

淮南联合大学马列（德育）室  （232001）

研究方向

思想政治理论教育

教学

情况

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）

主讲课程：
《法律基础》（考查，2学时/周，2002届、03届、04届、05届）
《思想道德修养》（考查，2学时/周, 05届、o6届）
《思想道德修养与法律基础》(考查, 3学时/周,07届、08届)
《形势与政策》（考查 共3学时 07届、08届）

获得的教学表彰/奖励： 1、2006年获得优秀班主任荣誉称号 2、2006年获得优秀教师称号 3、2007年获得优秀教师称号 ?4、淮南联合大学第一届多媒体课件教学大赛三等奖

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

论文:
《浅析亚里士多德中庸政治观》（中国学术研究2006年第12期，独著）
《论民法上“占有”的保护》（教学交流2008年第7期，独著）
《“三个代表”重要思想是历史发展的逻辑必然》（2007年第7期，独著）

《浅析思想道德修养与法律基础课从教材体系向教学体系转换的有效路径》（群文天地，2010年第12期）