1.本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

　　我校作为高职高专学校，培养目标十分注重突出技能，为社会培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质的技能性人才。

（1）定位：本课程是会计专业教学核心课程，是会计学专业知识结构中的主体部分，也是会计专业资格考试的核心内容。

（2）目标：通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的基本理论，运用财务会计的基本方法处理一般财务会计问题。为今后从事会计工作奠定良好的理论基础和一定的动手操作能力。

2.知识模块顺序

　　为了增强学生的动手能力，为了让学生毕业后尽快适应各会计岗位，根据职业岗位的要求，将财务会计课程分为六大模块进行理论与实践教学。

3.课程的重点、难点及解决办法

重点：2007年新会计准则中修改和增加的内容

难点：公允价值、现值计量属性的正确运用

4.实践教学的设计思想

　　充分利用校内实验室与校外实习基地，将手工会计模拟实训与会计电算化软件的模拟实训相结合，将校内实训与校外实训相结合，将理论与动手能力相结合。具体来说，在财务会计实践性教学环节设置上开出了三个阶段的实习实训。

（1）第一阶段——认知实习：

　　第1周组织学生深入工商企业（校外实训基地），了解企业商品经营活动特别是会计的基本工作程序、工作方式和工作内容等，通过实习使学生获得有关本专业实际工作的感性认知。

（2）第二阶段——教学实习：

　　第2周至第14周在课堂教学过程中进行的实习实训。通过财务会计实训（包括手工模拟与会计软件模拟）使学生更好地掌握专业理论知识，逐步培养专业实践能力，对学生进行技能培养和训练。

（3）第三阶段——专业实习：

　　第15周至第16周，对学生进行综合实习（校外实习基地顶岗操作）。通过实习使学生能综合运用所学知识和技能进行实际操作，进一步培养综合业务能力。

5.考核内容与方法