政策支持与措施

 

一、精品课程建设措施

      精品课程建设是我校实施“教学质量工程”的重要内容之一。近几年，学校进行了一系列课程改革建设，于2007年，重新制定了校级精品课程建设实施方案及评价等级标准，并出台了一系列管理办法及激励政策，确立了精品课程建设目标，每年重点建设3门左右，对已有的校级精品课，进一步加强建设，力争每年建设1-2门省级精品课，以进一步加强我校精品课程建设，同时也为建设省级精品课奠定基础。主要采取以下政策措施：

1. 科学规划

      几年来，我校十分重视课程建设工作，把精品课程建设纳入了学校教学质量建设工程。学校领导对精品课程建设提出了具体目标。通过科学规划、政策支持、机制建设、经费资助、全程控制等环节，形成一系列行之有效的政策和措施。

2. 政策支持

      围绕课程建设，学校制定了一系列规章制度，如：《淮南联合大学课程建设管理规定》等。重点课程建设、课程教学评优、教学研究立项是我校课程与教学改革中相辅相成的三项重要措施。通过重点课程建设将理论和实践紧密结合起来，对课程的理论体系、知识结构和教学方式方法、教师梯队建设以及学生的技能培养，全面或有所侧重地进行研究、改革、创新，从而推出一批具有教学特色的名优课程。

3. 机制建设

      学校认真组织校级精品课的申报和评选，为申报的精品课程免费录像，评选结果在学校精品课网站上公示，学校教务处组织专家对校级精品课进行中期考核、建成验收等。指定专门人员负责管理与维护网站，为精品课程提供了有力的技术支撑和运行保障。并择优推选校级精品课程申报省级精品课程。

4. 经费支持

      对评选出的校级精品课重点扶持，加大投入，采取专款专用的政策以改善教学环境，使精品课程建设有了经费保证，同时学校制定了校级精品课程奖励办法。

5. 全程控制

      学校对各系精品课程建设项目实行目标管理，成立精品课程建设委员会，各有关负责人专项负责检查、监督精品课程的建设进度、课程教学质量等。对校级重点建设课程进行中期检查，包括建设进度、内容、成果和特色，经费开支情况，存在的问题，下一步建设的打算和安排，如不符合要求，则终止该课程建设项目及其经费资助。各精品课程建设组根据建设规划进程，扎扎实实进行建设，定期进行书面总结。

二、实施效果

      以上措施极大地调动了本校广大教师参与精品课程建设的积极性和创造性，促进了精品课程的建设与共享，课堂教学水平和质量逐步提高。广大教师深刻理解、认识到精品课程的内涵及重要意义，自觉以先进的教学理念指导教学改革，调动学生学习积极性，重视培养学生的实践能力和创新能力。经过几年的建设，化工系已有《分析化学》、《有机化学》、《物理化学》及《工业分析》等被评为校级重点、精品课程，为我校的课程建设起到了很好的示范作用。