教学条件

1. 教材使用与建设

在教材的使用中，我们一直坚持使用国家和省级的正规教材，坚决杜绝使用非正规教材。

本课程是一门公共基础课，我们选用的是罗国杰等主编的《思想道德修养与法律基础》全国统编教材（高等教育出版社 2006 年 8 月第一版）。 从目前使用的情况来看，反响良好。

 2. 促进学生主动学习的扩充性资料使用情况

      为了激发和保证学生的主动学习，除图书馆有丰富的藏书外，我们还 充分利用网络，收集有关资料和图片，购买相关音像资料，借鉴其他兄弟高校的多媒体课件资源，在此基础上开发适用我校师生的多媒体课件，并在实践广泛运用，以此增强教学效果。 教学中学生学习所需要的资料占有良是充足的。

3. 实践性教学环境与网络教学环境

       自 2005 年起，我们与淮南市爱国主义教育基地都建立了良好的联系。网络教学中，我们开发了多媒体的教学课件，网络教学条件基本具备。